lunes, 31 de julio de 2017

En Plasencia de Jalón hablan sus mayores

Plasencia de Jalón es uno de los pueblos aragoneses que están participando en el proyecto Construcción colectiva del entorno rural, intervención social que busca poner en manifiesto tanto la historia como las oportunidades y posibilidades de futuro de los entornos rurales, y que cuenta con la colaboración de La Caixa Obra Social. Hicimos durante el curso escolar 2016-2017 una serie de talleres tanto con niños, niñas como con personas mayores. El taller con las personas mayores fue un conversatorio donde nos contaron a partir de fotografías historias sobre su pueblo: cómo era antes, qué hacían en las fiestas, como eran las riadas del río Jalón...etc. Y lo grabamos para poderlo compartir con todas y todos. 








viernes, 16 de junio de 2017

Alternativas en el CEIP Pablo Luna

Alternativas es el nombre que le hemos dado a nuestro proyecto de edu-comunicación en el que promovemos el conocimiento de diferentes iniciativas sociales que tienen como objetivo un consumo más consciente. Este proyecto cuenta con la colaboración de la Diputación de Zaragoza, DPZ, Área de Desarrollo y Solidaridad Internacional.

En el CEIP Pablo Luna de Alhama de Aragón, hicimos talleres con el alumnado de 4º, 5º y 6º grado sobre las formas de intercambio de servicios y productos. Os dejamos con los vídeos que hicieron los y las niñas, esperamos que os guste.









martes, 13 de junio de 2017

Consumo Colaborativo desde el CEIP Gil Tarín



Los y las consumidoras colaborativas comparten y reutilizan productos y servicios para ahorrar dinero y ser más sostenibles. Estos intercambios se basan en la confianza: puedes compartir con desconocidos lo que compartirías con tus amigos.

Estuvimos en el CEIP Gil Tarín, de La Muela, dialogando con el alumnado de 4º de primaria sobre las formas de participación ciudadana. Los niños y las niñas participantes en el taller pudieron conocer diferentes alternativas de producción y consumo que se construyen desde el entramado social asociativo, entre ellas el consumo colaborativo. 

Como nuestra propuesta educativa parte de la comunicación social como método de aprendizaje, las y los participantes hicieron entrevistas contándonos lo que entienden por Consumo Colaborativo. Os dejamos con sus entrevistas y esperamos que os animéis a ser más colaborativos en vuestro consumo.








martes, 6 de junio de 2017

Alternativas: Huertos Urbanos

Te has preguntado alguna vez de dónde salen los alimentos que consumes, cómo se han producido y si en su producción se ha respetado a las personas y a la naturaleza. Son preguntas que no nos solemos hacer, pero cuando nos las planteamos nos da mucho que pensar y que cambiar en nuestro consumo diario de alimentos.

Estas preguntas las trabajamos con el alumnado de 4º del CEIP Gil Tarín de La Muela. Mostramos la alternativa de consumir  productos de cercanía a través de los huertos urbanos o de los huertos familiares. También hablamos del Mercado Agroecológico de Zaragoza y de la importancia de consumir productos de Kilómetro Cero, es decir de cercanía.

Os dejamos con los vídeos sobre este tema que realizaron los alumnos y alumnas del Gil Tarín:






lunes, 5 de junio de 2017

Palabras de Mayores desde Gallur



Gallur hace parte de los pueblos aragoneses que están participando en Construcción colectiva del entorno rural, proyecto de intervención  social que busca poner en manifiesto las oportunidades y posibilidades de futuro de los entornos rurales, y que cuenta con la colaboración de La Caixa Obra Social. Hicimos durante el curso escolar 2016-2017 una serie de talleres tanto con niños, niñas como con personas mayores. El taller con las personas mayores fue un conversatorio donde nos contaron a partir de fotografías historias sobre su pueblo: como era antes, qué hacían en las fiestas, como era la agricultura...etc. Y lo grabamos para poderlo compartir con todas y todos. 




martes, 30 de mayo de 2017

Gallur entre dos aguas

El pueblo de Gallur se encuentra entre el Canal Imperial de Aragón y el río Ebro, dos arterias fluviales que han marcado toda la historia y evolución de la población. Siguiendo con la serie de vídeos realizados por niñas y niños de Gallur contándonos diferentes aspectos de la historia de su pueblo, os presentamos los vídeos realizados por el alumnado de 4º, 5º y 6º de primaria del CEIP María Domínguez. 

Estas actividades se inscriben en el proyecto Construcción colectiva del entorno rural,  que cuenta con la colaboración de La Caixa Obra Social. 

OS INVITAMOS A VER TODA LA LISTA DE REPRODUCCIÓN!!!

Lista de reproducción 4º y 5º primaria







Lista de reproducción 6º primaria


viernes, 26 de mayo de 2017

Redes de Trueque


El trueque o intercambio de bienes y servicios existe prácticamente desde que los humanos dejamos de pertenecer a sociedades nómadas. Aquello que le sobraba a uno, otro lo podía necesitar y este podía dar algo a cambio. En la actualidad las redes de trueque funcionan de igual manera, su objetivo es hacer intercambios de bienes y servicios sin que medie ningún tipo de dinero, convirtiéndose el trueque así mismo en "dinero" social. En Zaragoza existe diferentes iniciativas de trueque que se visibilizan a través del blog Trueque Zaragoza

Dentro de nuestro proyecto de educación para una ciudadanía global, ALTERNATIVAS SOCIALES,  estuvimos en el CEIP Gil Tarín, de La Muela, dialogando con el alumnado de 4º de primaria sobre las formas de participación ciudadana. Los niños y las niñas participantes en el taller pudieron conocer diferentes alternativas de producción y consumo que se construyen desde el entramado social asociativo, entre ellas el Trueque. 

Como nuestra propuesta educativa parte de la comunicación social como método de aprendizaje, las y los participantes hicieron entrevistas contándonos lo que para ellas es el trueque. Os dejamos con sus entrevistas y esperamos que os animéis a truequear.









Banco de Tiempo: Red de Ayuda Mutua



Los Bancos de tiempo son una forma de intercambio de servicios y conocimiento, utilizando como unidad de intercambio el tiempo. En esta medida todos los servicios que se ofrecen adquieren el mismo valor: vale igual una hora de cuidados que una de informática. Esto es así, porque se parte de la base de que el tiempo de vida es igual de valioso para todas las personas. Creándose, así, una red de ayuda mutua.
Estuvimos en el CEIP Gil Tarín, de La Muela, dialogando con el alumnado de 4º de primaria sobre las formas de participación ciudadana. Los niños y las niñas participantes en el taller pudieron conocer diferentes alternativas de producción y consumo que se construyen desde el entramado social asociativo, entre ellas los Bancos de Tiempo. Como nuestra propuesta educativa parte de la comunicación social como método de aprendizaje, las y los participantes hicieron entrevistas contándonos qué son y para qué sirven los Bancos de Tiempo. Os dejamos con sus entrevistas y esperamos que os animéis a ser usuarios del Banco del Tiempo.









martes, 23 de mayo de 2017

Monedas Sociales: Confianza y Reciprocidad

Las Monedas Sociales son creadas por la comunidad con el objetivo de poder facilitar intercambios de productos y de servicios. Se caracterizan por ser sistemas de consumidores y productores: Prosumidores basado en la confianza y la reciprocidad.

Estuvimos en el CEIP Gil Tarín, de La Muela, dialogando con el alumnado de 4º de primaria sobre este tema y otras formas de participación ciudadana. Como nuestra propuesta educativa parte de la comunicación social como método de aprendizaje, las y los participantes hicieron entrevistas contándonos lo que entienden por Monedas Sociales. 









Vídeos Activos por los Derechos Humanos

La Educación para una Ciudadanía Global puede y debe hacerse desde todos los ámbitos educativos. Una muestra de ello es el proyecto, 2 Orillas Activas: Derechos Humanos desde el Deporte, que la FUNDACIÓN FAMILIAS UNIDAS esta realizando tanto en España como en Nicaragua en unión con Amigos Activos (proyecto educativo de maestrxs de educación física) y con la colaboración del Área de Cooperación para el Desarrollo del Ayuntamiento de Zaragoza.

Una de las actividades del proyecto era hacer una serie de talleres en los colegios participantes en los cuales le proponíamos al alumnado realizar un vídeo-mensaje de promoción de los derechos humanos. Os dejamos con las lista de reproducción por colegios de los vídeos realizados por el alumnado. Espero que lo disfrutáis!!!

CEIP Valdespartera




CEIP María Moliner



CEIP Sainz de Varanda



CEIP Camón Aznar




CEIP Agustina de Aragón


CEIP Cándido Domingo




viernes, 19 de mayo de 2017

Espacio Emocional en convivencia de Amigos Activos

Convivencia deportiva Amigos Activos

 El proyecto Amigos Activos que se lleva acabo en 6 colegios públicos de Zaragoza: CEIP Agustina de Aragón, CEIP Camón Aznar, CEIP Candido Domingo, CEIP María Moliner, CEIP Sainz de Varanda y CEIP Valdespartera, tiene como actividad de cierre una convivencia donde se reúnen para practicar juegos y deportes alternativos con todo el alumnado participante.

La convivencia se celebró el 18 de mayo en el C.D.M La Granja. La actividad se organizó en 5 espacios de juego dentro del polideportivo, pues el día fue lluvioso e impidió hacerlo al aíre libre. Los deportes practicados en estos espacios fueron: datchball, pichi, floorball, pinfuvote y colpbol. A lo largo de la mañana se combinaron estos deportes con actividades de socialización.

Las horas de la tarde estaban destinadas al espacio emocional, el cual estaba a nuestro cargo. En los talleres que hicimos con los grupos participantes a lo largo del año escolar trabajamos el tema de Derechos Humanos e igualdad de género, así que pensamos trabajar en el espacio emocional esta temática a través de una serie de 10 puzles sobre los derechos fundamentales de la infancia. Ejercicio que requirió concentración y coordinador entre las participantes. Se organizaron 30 equipos compuestos por niñas y niños de todos los colegios, cada puzle estaba a cargo de 3 equipos y para lograr armarlos se realizó una dinámica en la cual tenían que atravesar un océano imaginario, rescatar las piezas, pintarlas y configurar el puzle.

Sabemos que todas las personas participantes se han guardado un lindo recuerdo de este día y esperamos seguir cooperando con este proyecto educativo tan innovador y divertido.
Si queréis ver galería fotográfica del evento pincha AQUÍ



Cartel para la convivencia, lema y mascota creadas por el alumnado


viernes, 12 de mayo de 2017

Dos Orillas Activas en Nicaragua

Participantes en la Convivencia deportiva de 2 Orillas Activas en Nicaragua.

Desde que iniciamos el proyecto de educación para una ciudadanía global: Sensibilización con Dos Orillas, nos planteamos hacer la propuesta educativa tanto en España como en Nicaragua. Es asi como durante este curso escolar hemos trabajado a los dos lados del Atlántico el proyecto Dos Orillas Activas, experiencia educativa en la que trabajamos la temática de promoción y protección de los derechos humanos y la igualdad entre los géneros a través del deporte. Este proyecto nace de la sinergia que el área de Educación para una Ciudadanía Global de la Fundación Familias Unidas  ha creado con el profesorado participante en el proyecto Amigos Activos y que cuenta con la colaboración del Área de Cooperación al Desarrollo del Ayuntamiento de Zaragoza.

Los colegios que se integraron al proyecto fueron: Escuela Publica Hermann Gmeiner, Escuela El Rosario, Escuela Oscar Arnulfo Romero, Escuela Augusto Calderón y Colegio Mas Vida. En cada uno de los centros educativos trabajamos con el alumnado de 4º de primaria, se hicieron talleres de edu-comunicación en torno a los Derechos Humanos y el 11 de mayo se realizó una convivencia deportiva en el colegio Mas Vida. Donde se reunieron todas y todos los participantes y compartieron en 3 deportes alternativos: Colpbol, Datchball y Handball. Os dejamos con algunas fotos de la competición y esperamos repetir experiencia el próximo curso escolar. 









lunes, 8 de mayo de 2017

Conozcamos Épila

Talleres con alumnado de 2º de primaria del CEIP Gaspar Remiro
El proyecto Construcción colectiva del entorno rural es una intervención de pedagogía social que busca poner en manifiesto las oportunidades y posibilidades de futuro de los entornos rurales, y la cual cuenta con la colaboración de La Caixa Obra Social. Mediante una serie de talleres y acciones de calle se busca crear vínculos y compromisos con lo rural, con su historia social y con su realidad medio ambiental mediante su construcción colectiva a partir de la metodología de periodismo social. 

Épila es uno de los pueblos en los que este proyecto se ha ejecutado. Las acciones las iniciamos con una serie de talleres con el alumnado del Colegio Público Mariano Gaspar Remiro, en los cuales hablamos con los niños y niñas sobre la historia y costumbres de su pueblo. Luego hicimos vídeos donde cuentan lo que más les ha interesado sobre su pueblo.

Aquí os dejamos con los y las alumnas de segundo de primaria que os contaran que es lo que más les gusta de Épila!!!

OS INVITAMOS A VER TODA LA LISTA DE REPRODUCCIÓN!!!


viernes, 5 de mayo de 2017

Dos Orillas Activas: aprender sobre derechos humanos desde el deporte



Dos Orillas Activas es una experiencia educativa en la que trabajamos la temática de promoción y protección de los derechos humanos y la igualdad entre los géneros a través del deporte. Este proyecto nace de la sinergia que el área de Educación para una Ciudadanía Global de la Fundación Familias Unidas  ha creado con el profesorado participante en el proyecto Amigos Activos.

Amigos Activos es un proyecto que nace en el curso escolar 2015-2016 desde la asignatura de educación física de seis colegios zaragozanos, y para el cual el acto educativo es un acto social e integrador. Por ello se plantea realizar tareas competenciales en todas las áreas atendiendo a la socialización, convivencia, emociones, inclusión y determinantes de salud. El proyecto une a toda la comunidad educativa: madres y padres, educadores, educandos y asociaciones. En este punto y para aportar una visión de aprendizaje social y cultura participativa entramos como actores educadores desde lo social con Dos Orillas Activas.

Este proyecto lo estamos llevando en paralelo en Nicaragua con lo cual se quiere conseguir una cooperación en materia educativa y de aprendizaje mutuo. Contamos con la colaboración del Ayuntamiento de Zaragoza, área de Cooperación para el Desarrollo. Este proyecto es la unión de mucha gente pequeña para hacer cosas grandes!!!

Os invitamos a que consultéis el blog de Amigos Activos donde encontrareis maravillosos materiales sobre deportes alternativos en su mayoría realizados por el alumnado participante. Hoy os dejamos con una muestra del trabajo que hemos hecho sobre derechos humanos con el alumnado de 4ºB del colegio Agustina de Aragón, uno de los CEIP participantes en este proyecto junto a: CEIP Valdespartera, CEIP Camón Aznar, CEIP Cándido Dominguez y el CEIP María Moliner.







jueves, 27 de abril de 2017

La Muela, pueblo de aceite y viento

La Muela es un pueblo es un pueblo que tienen por productos fundamentales el Aceite de Oliva y el Viento. Por su ubicación geográfica, en un alto, el viento sopla con fuerza y esto lo han aprovechado para hacer parques de energía eólica. EL aceite lo extraen de una oliva propia de la región. La historia de La Muela, sus productos, sus fiestas...son temas que trabajamos con el alumnado de 3º de primaria del CEIP Gil Tarín dentro del proyecto Construcción Colectiva del Entorno Rural. Este proyecto es una intervención de pedagogía social que cuenta con la colaboración de Caixa obra social. Os dejamos con la lista de reproducción de las entrevistas realizadas por los y las alumnas de 3º del Gil Tarín!!!


Lista de reproducción 3ºA






Lista de reproducción 3ºB



Lista de reproducción 3ºC



martes, 18 de abril de 2017

Épila contada por sus niñas y niños




Estos vídeos fueron realizados por el alumnado de 3º del Colegio Público Mariano Gaspar Remiro, Épila, dentro del proyecto Construcción colectiva del entorno rural. Iniciativa educativa que busca poner de manifiesto el valor de lo rural, la cual cuenta con la colaboración de La Caixa Obra Social. 

Épila es uno de los pueblos en los que este proyecto se ha ejecutado. Realizamos una serie de talleres con el alumnado de 2º, 3º, 4º y 6º de primaria del CEIP Mariano Gaspar Remiro, en los cuales hablamos con los niños y niñas sobre la historia y costumbres de su pueblo. Luego hicimos vídeos donde cuentan lo que más les ha interesado sobre su pueblo.

Aquí os dejamos con los y las alumnas de 4º y 6º de primaria que os contaran que es lo que más les gusta de Épila!!!

OS INVITAMOS A VER TODA LA LISTA DE REPRODUCCIÓN!!!




viernes, 7 de abril de 2017

Hablemos sobre Gallur II

Seguimos con la serie de vídeos realizados por niñas y niños de Gallur contando nos historias de su pueblo. En esta ocasión os presentamos los vídeos realizados por el alumnado de 2º y 3º de primaria del CEIP María Domínguez. 

Estas actividades se inscriben en el proyecto Construcción colectiva del entorno rural,  una intervención de pedagogía social que busca poner en valor del entorno rural y la cual cuenta con la colaboración de La Caixa Obra Social. 

OS INVITAMOS A VER TODA LA LISTA DE REPRODUCCIÓN!!!

Lista de reproducción 2º primaria




Lista de reproducción 3º primaria


lunes, 3 de abril de 2017

Alternativas sociales para un Buen Vivir



Alternativas es el nombre que le hemos dado a nuestro proyecto de edu-comunicación en el que promovemos el conocimiento de diferentes iniciativas sociales que tienen como objetivo un consumo más consciente. Este proyecto cuenta con la colaboración de la Diputación de Zaragoza, DPZ, Área de Desarrollo y Solidaridad Internacional.

En el primer colegio que hemos trabajado es el CEIP Santa Engracia, hicimos talleres con todo el alumnado, pero os queremos presentar los vídeos que hicieron las alumnas de 4º, 5º y 6º grado. En ellos nos proponen diferentes formas de intercambio de servicios y productos. Esperamos que os guste, pues a nosotras nos han encantado!!!





lunes, 27 de marzo de 2017

Hablemos sobre Gallur



El proyecto Construcción colectiva del entorno rural es una intervención de pedagogía social que busca poner en manifiesto las oportunidades y posibilidades de futuro de los entornos rurales, y la cual cuenta con la colaboración de La Caixa Obra Social. Mediante una serie de talleres y acciones de calle se busca crear vínculos y compromisos con lo rural, con su historia social y con su realidad medio ambiental mediante su construcción colectiva a partir de la metodología de periodismo social. 

La población de Gallur es uno de los pueblos en los que este proyecto se esta ejecutando. La Primera acción que hemos hecho es una serie de talleres con el alumnado del Colegio Público María Domínguez. En estos talleres hacemos un conversatorio con los niños y niñas sobre la historia y construmbres de su pueblo, para pasar a proponerles que hagan un vídeo donde cuenten lo que más le ha interesado a ellas y ellos sobre su pueblo.

Gallur es una población con una gran historia, y con un acerbo cultural muy particular. Aquí os dejamos con los y las alumnas de primero de primaria que os contaran que es lo que más les gusta del pueblo donde viven...como dicen ellos y ellas: ¡¡Gallur mola mogollón y sus vídeos también!! 







jueves, 23 de marzo de 2017

La Muela: Mirador Natural del Río Ebro


La Muela es un pueblo que por su ubicación geográfica, en un alto, ha sido llamado el mirador natural del río Ebro. Esto y muchas historias más hemos contado en los talleres que hacen parte del proyecto Recuperación del Entorno Rural que hemos hecho con el alumnado del CEIP Gil Tarín. Este proyecto es una intervención de pedagogía social que pone de manifiesto las oportunidades y posibilidades de futuro de los entornos rurales, y la cual cuenta con la colaboración de Caixa obra social.

Con los niños y niñas de 1º de primaria trabajamos la historia de La Muela y uno de sus productos más representativos: el aceite de oliva alberquina. Hicieron vídeos donde promocionan este producto y nos invitan a conocer su pueblo. Os dejamos con la lista de reproducción de estas pequeñas piezas publicitarias!!!


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