lunes, 25 de agosto de 2014

Cortos animados para educar nuestras emociones

Conocer y desarrollar nuestras emociones, nos ayuda a ser más competentes socialmente. Y esto significa hacer la vida a los otros y a nosotros mismos más fácil y feliz. La educación emocional implica adquirir conocimientos sobre las emociones para ser capaz de valorar las propias emociones y las de los demás, y adquiera cierto grado de competencia en su regulación. Es un aprendizaje que hacemos en todo momento y lugar, siendo fundamental el hogar y la escuela. Para que reforcemos esta educación emocional he escogido tres cortos animados, que son puro sentimiento.


Regaré con lágrimas tus pétalos
Este corto de Juan Carlos Mari fue ganador del premio Goya 2004 a mejor cortometraje. Nos cuenta la historia de un amor incondicional entre una rosa y una gota de agua.






Abrazo
Este corto animado alemán ganador del festival de cortos europeos, nos pone en evidencia ante el poder sanador de los abrazos.






For The Birds
Cortometraje dirigido por Ralph Eggleston y producido por Pixar en el 2000, se estreno en el festival de Cine Internacional de Animación de Annecy, Francia. Es una bella historia sobre la convivencia y la búsqueda de la amistad.    


jueves, 21 de agosto de 2014

Consumo responsable desde la lectura

Una de las prácticas más habituales que hacemos con nuestros hijos e hijas cuando aún son pequeños, y que por supuesto se hace en el aula de clase, es el momento de la lectura del cuento. He seleccionado una serie de cuentos relacionados con el aprender a ejercer un consumo responsable. Espero que os guste y sobre todo que los compartamos ya sea en casa o en el aula.  


Celebraciones diferentes

Para trabajar el tema de las fiestas o celebraciones de cumpleaños el libro de Laura Wittner, CUMPLEAÑEROS, es muy adecuado. Con las  ilustraciones de Claudia Degliuomini, la autora nos cuenta como viven su cumpleaños diferentes niños. Lo interesante es que en el libro nos hacen una pregunta clave “¿Y cómo sos vos en tu fiesta de cumpleaños?” también hay una serie de paginas donde puedes escribir, pegar fotos, dibujar. Lo que más me gusta de este libro es que lo podemos volver más especial de lo que ya es, poniendo nuestros sentimientos a través de nuestra creatividad. Según vamos leyendo, este libro nos permite ir recordando y preguntándonos sobre lo verdaderamente importante de estas celebraciones, más allá de todo el mercantilismo que las rodea.

Algo hermoso de la ilustradora para abrir boca…



¿Comprar, comprar y comprar?

Es importante reflexionar con las niñas y los niños sobre el valor real del dinero y el de las cosas que no se pueden comprar con él. Entender que lo más grande y lo más costoso no siempre es lo mejor. Por ello me encanta el libro de Ana Tortosa y Cecilia Varela, CON LAS MANOS VACÍAS. En este  cuento se nos presenta valores muy alejados de los que la sociedad de consumo en que vivimos trata de imponernos. En él, la autora invita a los más pequeños a mirar más allá de las cosas materiales y a explorar otras alternativas de ocio: la naturaleza, la imaginación, la amistad… Y a partir del original juego de preguntas y respuestas de la protagonista, crea un cuento que tiene mucho de adivinanza.

imagen tomada de http://www.oqo.es/
A través de él razonaremos sobre cuáles son los motivos por los qué decidimos llevarle un regalo u otro a una persona a quien queremos agasajar. ¿Quién lo compra?, ¿cuándo?, ¿para qué...?, nos daremos cuenta que los regalos para ser especiales deben de ser pensados desde el cariño, y no precisamente costosos.


El valor de las cosas

Establecemos vínculos con algunos objetos por la carga afectiva que le atribuimos porque nos produce placer verlos, tocarlos, olerlos, recordar a quién nos los dio o dónde. Por estos motivos, a lo largo del tiempo los lazos emocionales que nos atan a ellos suelen variar y lo que creíamos que no valía gran cosa acaba convirtiéndose en precioso, tal y como le sucede a la niña protagonista de la historia de Anna Castagnoli e Isabelle ArsenaultLA CAJA DE LOS RECUERDOS. Las autoras nos hace partícipes de este pequeño, pero importante, aprendizaje vital que dura toda la vida. ¿Quién no tiene una caja de los recuerdos?

imagen tomada de http://www.oqo.es/


lunes, 4 de agosto de 2014

Papiroflexia y derechos de los niños I

Una idea para compartir con nuestros hijos e hijas el tiempo que tenemos en verano es hacer papiroflexia asociándola a un tema en particular, como por ejemplo los derechos de los niños y las niñas, así al tiempo que jugamos en familia incorporamos valores a nuestra vida. Aquí les dejo una propuesta para trabajar el primer derecho de la convención de los derechos de las niñas y los niños.


1. Derecho a la igualdad sin distinción de raza, sexo, religión o nacionalidad

Después de visualizar el vídeo con nuestros hijos podemos hacer la dinámica del barco. Comenzamos marcando un espacio (en el suelo, el sofá, una mesa patas arriba...) que será en nuestra imaginación un barco. La consigna es que nadie puede bajarse o salir del barco. Una vez dentro del barco podemos hacer grupos por edades, por sexo, por estatura, por gustos de comida. nos tenemos que mover dentro del barco con mucha rapidez para hacer los grupos y por supuesto tratando de no quedarnos solos. Una vez hechos los grupos cerramos los ojos y respiramos muy despacito. Les decimos que este barco imaginario donde estamos representan los derechos de los niños y las niñas, les contamos un poco sobre ellos y que como en el barco todos tenemos derechos a estar y a ser, y por ello debemos respetar a los demás. 

Para terminar haremos un barco en papiroflexia el cual adornaremos como nos plazca. Aquí las instrucciones: 






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